구성&특징 학습 로드맵 「낭독 훈련」 계획표 및 자율평가 [Week 1] DAY 01 Who Is Your Special Friend? (1분 스피치/친구) 원급 비교, 「not only A but, (also) B」, 강조동사(do), 부가의문문 DAY 02 What Is Your Dream? How Are You Trying to Achieve It? (1분 스피치/진로 · 장래희망) 조동사(must), 「의문사＋to부정사」, to부정사의 의미상 주어(for＋목적격) DAY 03 What Is Your Motto? (질의응답(Q&A)/좌우명) 「How about＋동명사?」, 조건 접속사(if), do one’s best, 양보 접속사 DAY 04 What Is the Recipe of Your Favorite Food? (프레젠테이션/기호 · 음식) 「be sure＋to부정사」, (부정) 명령문, 시간 접속사, 「명령문, and(or)」 [Week 2] DAY 05 What Is Your Talent? (1분 스피치/재능) 「everyone＋단수동사」, 「be good at＋명사/동명사」, 「thanks to＋사람/사물」, 4형식 문장(동사＋간접목적어＋직접목적어) DAY 06 What Do You Do in Your Free Time? (1분 스피치/여가) 「a couple of＋복수명사」, 부정대명사(each), so(접속사), 숙어 표현 DAY 07 What Would You Do If You Only Had One Day to Live? (질의응답(Q&A)/삶 · 가치관) to부정사(형용사적 용법), 조동사(would), get together, 5형식 문장(동사＋목적어＋목적보어(to부정사)) DAY 08 What Do You Want to Tell Your Foreign Friend About Korea? (프레젠테이션/자기 나라 소개) 형용사의 최상급, 수동태, be made from, 명사절 접속사(that) [Week 3] DAY 09 What Is Your Plan for This Year? (1분 스피치/계획) 「가주어(It)-진주어(to부정사)」, too vs. also, 형용사의 비교급과 최상급(불규칙 변화), 비교급/최상급 강조 DAY 10 How Do You Relieve Stress? (1분 스피치/스트레스 해소법) 「all of＋복수명사」, 「kinds of＋복수명사」, 「감각동사＋형용사」, as soon as DAY 11 Who Is a Historical Figure You Respect? Why? (질의응답(Q&A)/인물) more than any other, to부정사(부사적 용법), to부정사(명사적 용법), 관계대명사 DAY 12 What Is the Most Impressive Advertisement You Have Ever Seen? (프레젠테이션/광고) 「remember＋동명사/to부정사」, 명사를 수식하는 분사, 부정대명사(one), 현재완료(경험) [Week 4] DAY 13 Talk About a Special Experience You Once Had (1분 스피치/특별한 경험) 「대명사(-thing)＋형용사」, 「go＋동명사」, during vs. for, as의 다양한 쓰임 DAY 14 What Are You the Most Excited About? Why Do You Feel Happy? (1분 스피치/감정) 빈도부사, 「from A to B」, 조동사(may), 「spend＋시간/돈＋(on)」 DAY 15 Do You Have a Role Model? Why Is That Person Your Role Model? (질의응답(Q&A)/역할 모델) 대동사(do), look up to vs. look down upon, 사역동사, 「because of＋명사/대명사/동명사」 DAY 16 Talk About the Positive or Negative Effects of Mobile Phones (프레젠테이션/사회 문제) 수량 형용사(a few), 과거진행형, 「지각동사+목적어+현재분사/동사원형」, 부사(too) [부록] · 정답(모범 답안) 및 해석-WORKBOOK 정답-말하기 코칭 가이드 · WORKBOOK-단어리스트-단어테스트 · 말하기 녹음 평가 및 선생님 의견 부가학습 자료 | 말하기+쓰기 빈출 주제맵(32가지), 말하기 법칙맵, 교과서 필수 구문, 말하기 코칭 가이드, 단어테스트 수록

중학 상위권 진입을 목표로 한다면, 영어 실력은 물론 내신 대비 수행평가와 서술형 쓰기까지 확실하게 연계되는 영어 말하기로 『고공행진』하자! 중학 내신 고득점 공략과 고등학교 영어 공략까지 동시에 준비할 수 있다. 결정적인 영어 실력은 아웃풋(ouput)인 말하기와 쓰기에서 많이 판가름이 난다. 그 중 말하기는 단어, 문법, 독해 등을 종합적으로 소화해 표현하는 영역으로, 충분한 훈련이 필요한 영역이다. 『중학 고공행진 영어 말하기』는 스트레스 없이, 쉽고 빠르게 충분한 훈련할 수 있게 만들었다. 2015 개정 교육과정의 교과서 구문을 활용하되, 말하기에 필요한 기본 규칙을 익히게 했다. 또, 자주 출제된 형식과 주제를 바탕으로 말하기 수행평가를 집중적으로 훈련할 수 있다. 최신 교육과정과 교육현장에서 말하기와 쓰기의 중요성이 중시되는가 하면, 내신 수행평가의 비중도 점점 높아지고 있다. 상위권은 반드시 수행평가에서 고득점을 받아야 안정적인 상위권이 가능하다. 이때 말하기는 벼락치기로 실력을 완성할 수 있는 영역이 아닌 만큼, 『중학 고공행진 영어 말하기』에서 제시한 방법대로 매일 조금씩, 지속적으로 훈련해 나가길 권한다. 영어 말하기 훈련은 물론, 수행평가와 서술형 쓰기까지 확실하게 연계되는 『중학 고공행진 영어 말하기』는 영어 말하기 훈련은 물론, 수행평가와 서술형 쓰기까지 확실하게 연계되는 『중학 고공행진 영어 말하기』는 영어 교과서 구문 + 듣기 + 말하기 + 쓰기 등의 통합 교재, ② 교과서 필수 구문/어휘를 활용한 말하기 수행평가와 서술형 쓰기 완벽 대비, ③ 음운 규칙을 더한 체계적 말하기/듣기 체화의 노하우 제시, 음원 듣기 → 끊어 읽으며 의미 이해 → 강세, 연음 → 강세, 연음, 억양, ④ 말하기/듣기를 바탕으로 한 4단계 학습법(STEP 1 영어 듣기 ? STEP 2,3 영어 듣기+말하기 ? STEP 4 영문법 + 말하기 수행평가 실전 훈련), ④ 다양한 형식과 빈출 주제를 중심으로 한 말하기 및 쓰기 연습, ⑤ 학습자의 말하기 능력을 최대화할 수 있는 말하기 코칭 가이드 제공, ⑥ 워크북과 단어리스트와 테스트지 제공 등의 특장점이 있다. 이 책은 다음과 같은 학습자에게 추천한다. -내신 상위권 진입을 목표로 하는 학생! -내신 영어 수행평가(말하기, 쓰기) 만점을 원하는 학생 -자신감 있는 말하기를 하고 싶은 학생! -말하기의 기본 규칙을 알고 싶은 학생 -유창하게 말하고 싶은 학생 -말하기에 자신감이 없어 수행평가 준비에 어려움을 겪는 학생 "실력이 고공행진, 성적이 고공행진" 중학 영어 고득점 공략 중학 고공행진 영어 시리즈로 서점에서 만나보자! 중학교 말하기 수행평가는 제한 시간에 미달되거나 초과하면 감점을 받기 때문에, 미리 준비한 내용을 제한된 시간 내에 전달하는 연습이 필요하다. 또, 평가 항목 중 유창성 항목이 배점이 가장 높고 변별력의 관건이 되므로, 본 책에서 제시한 빈출 형식과 주제로 여러 차례 훈련해서 유창성에 드높이고 발표 테크닉을 기르도록 한다