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이웃교육과 장애

정은 영남대학교 출판부
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이 책에는 교육학, 인문철학, 심리학, 특수교육학, 장애학, 신경심리학, 뇌과학, 진화심리학, 생태학 등 다양한 학문이 선사하는 풍부한 관점이 담겨 있다. 저자는 인간이라는 존재에게 ‘이웃’은 자신의 유·불리에 따라 선택할 수 있는 삶의 대상이 아니며, 이 생명세계는 다양한 공생의 산물이라는 사실을 온건한 문체와 명확한 표현으로 풀어낸다. 저자는 특히 니취(niche) 개념에 대한 섬세한 통찰로 생명의 존엄을 설명하고, 나아가 인공지능과 같은 비생명 존재들과 인간과의 공생에 대해서도 성찰한다.
본문 안에 소개된 다양한 주제들은 경계 없이 아우러져 우리가 자유로운 교류 속에서 공생의 감각을 발견하고 또 발휘하여 한 사람이 모든 사람 안으로, 모든 존재들의 세상 안으로 이끌어지는 새로운 교육을 제안한다.
걸어서 잠깐이면 되는 이웃에게 가는 길, 이 여정에서 걷는 교육을 구상한 저자의 철학에서 시작된 이웃교육. 저자는 교단 안팎에서 받은 수많은 도움을 이 책으로 보답하고 있다.

저자(글) : 정은
鄭 恩
연세대학교 사회학과를 졸업하고, 독일 브레멘(Bremen)대학교에서 장애인교육학으로 디플롬(Diplom) 및 철학박사 학위(Dr. Phil.)를 받았다. 현재 영남대학교에 재직 중이며, 교육학과에서 교육심리와 특수교육을 강의하고 있다. 주요 저서로는 『장애, 움직이는 시선』, 『왜 ‘특수’인가?』, 『인간발달과 장애』가 있으며, 번역서로 『중도·중복장애인의 교육과 복지』(공역), 『중도·중복장애 의사소통 이해와 지원』(공역)이 있다. 이 밖에도 「한국 교육의 수치(Shame) 문화 속에 잠재된 폭력성에 관한 성찰」, 「과잉 교육 시대 민주적 인성 발달의 문제에 관한 연구」, 「정신 장애와 민주 사회」, 「장애진단과정에 Sacks의 신경심리방법론 적용의 중요성」, 「미래 (통합)교육 방향성 탐색 : 진화심리학적 관점에서 이해하는 비폭력 공생 교육」 등 다수의 논문이 있다.
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상품 정보

저자
정은
출간일
2025-05-09
ISBN
9788975816796
형식/용량
PDF / 1.59MB
카테고리 분류
대학교재 > 사회/정치/행정계열
대학교재 > 영남대

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